一、关于设立校名牌，扬集大美名的提案（立案件）
提案人：陈枝蔚（外国语学院）
提案内容及建议：我校在同集路西侧的大片校区嘉庚式建筑巍峨壮观，且已入选“新中国成立60周年百项经典暨精品工程”，但目前我校除了大门口有校名牌，尚无从远处即可看到的校名牌，导致乘车由厦门大桥往厦门北站方向的外地游客误认为万达边上的大片建筑为华侨大学所属。
建议在我校同集路西侧主校区禹洲、建发楼上设立“集美大学”四个大字的大型广告牌，面对杏林湾、园博苑。另，集大宾馆处也应立校名牌，如在安全范围之内，也应在尚大楼上立校名牌。
校办答复： 2016年四届六次教代会代表提案：“设立校名牌，扬集大美名”，建议学校在主校区禹州、建发、尚大楼等上设立“集美大学”大字广告牌，面对杏林湾、园博苑，增强从厦门大桥和厦门北站来往的外地游客对集美大学的辨识度。
2009年11月，全国政协副主席陈宗兴来校视察我校新校区建设后，为加强新校区入选“新中国成立60周年百项经典暨精品工程”的宣传，扩大学校影响，对面向杏林湾、园博苑方向设立“集美大学”醒目牌一事，学校专门人员进行可行性论证并征求意见。
经论证认为：集美大学已有近百年历史，除了新校区外，合并前的老校区分布在整个集美学村，城中有校，校中有城。新校区主楼（尚大楼）及周边美岭、禹州、建发楼等附楼，属嘉庚式一主四从建筑风格，屋顶上均不适合安装校名牌；尚大楼外立面较窄，从顶层现有的外观以及大楼的整体美观角度考虑，不适合做大型外墙招牌；主楼两侧的附楼均为六层楼，楼层高度较低，周边绿化和道路两侧行道树教密集，大型招牌将被部分遮挡，远观效果不明显。因此决定，作为已入选的“新中国成立60周年百项经典暨精品工程”，经科学论证，保护好集美大学新校区原有的设计外观，不再加装外墙校名牌。
二、关于对航海类双师型持证教师职称评聘实施特殊政策的建议（立案件）
提案人：王永坚（轮机工程学院）
提案内容及建议：航海教育是我校的最具特色专业之一，目前，我校有不少来自一线船舶、有着丰富的实践经验持证教师，在我校的航海人才培养中发挥重要的作用。但由于这些航海类双师型持证教师存在诸如在船时间长、实践经验丰富但高深理论分析较差等不足，在我校职称评审和晋升过程中，如按目前人事处制定的评聘规则（尽管有适当的优待）显然处于劣势。
建议由人事处牵头，航海学院、轮机学院和学校船员教育与培训质量管理办公室参与，参照大连海事大学对航海类双师型持证教师在职称评聘中的特殊政策，结合我校实际制定我校航海类双师型持证教师在职称评聘的相关特殊政策。
人事处答复：
（一）、学校在2013年4月出台《集美大学教师职务聘任条例（试行）》（集大人〔2013〕9号）文件，为加强航海类双师型教师队伍建设，对于航海类双师型持证教师在职称聘任上给予以下政策支持：
1. 持有有效的船员适任证书且聘期内上船工作时间累积不少于6个月的航海类教师，对聘任条件中科研工作部分“科研课题与经费要求”可不作要求。
2. 持有效的船长、轮机长、大副、大管轮职务适任证书，且聘期内上船工作时间累计不少于6个月，可直接聘为讲师。
（二）、学校在2013年5月出台《集美大学刊物分类办法》（集大人〔2013〕14号）文件，对航海类双师型持证教师在刊物分类上也降低了要求。
三、关于认定外研社“教学之星”大赛为国家级教师教学竞赛的提案（建议案）
提案人：黄锐（外国语学院）
提案内容及建议：外语教师只有积极参与改革前沿的全国性高水平教改研讨活动（包括教学大赛），才能在教学改革大潮中经受磨练并脱颖而出,也将带动同事们一起参与教学、教研、教改活动的热情，提高我校外语教学教研的整体水平。
外研社“教学之星”大赛由教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部高等学校英语专业教学指导分委员会和外语教学与研究出版社共同举办，是唯一一项全国性高水平的权威赛事。22名复赛冠军最后角逐“全国总冠军”，全部享受外研社资助国外学习考察的待遇。
鉴于此，建议认定外研社“教学之星”大赛为国家级教师教学竞赛(等同于学校已经认定为国家级的外研社杯写作、演讲大赛，参赛对象为大学生)。具体而言，对照《关于印发<集美大学教学型教师高级职务聘任办法（试行）>的通知》( 集大人〔2014〕15号)文件教师教学竞赛相关条款，提议将外研社“教学之星”大赛复赛冠军认定为国家级教师教学竞赛一等奖（全国获奖人数仅22人），亚军认定为国家级教师教学竞赛二等奖（全国获奖人数33人）。
教务处答复： 国内高校一般将教育部、中国高等教育学会组织的比赛认定为国家级，省教育厅或非主管国家部委、各行业高等教育学会及各专业指导委员会组织的比赛认定为省级。我们建议将该提案中所说的外研社“教学之星”大赛认定为省级教师教学竞赛。
四、关于资助教师参加国际学术会议 ,提升我校国际化水平的提案（建议案）
提案人：江亦川（外国语学院）
提案内容及建议：鼓励教师参与国际学术交流，以此扩大教师国际学术视野，提高教师学术水平，促进学校国际化进程。
我校现行实践似乎鼓励教师从课题经费里面列支国际学术会议费用，但是考虑到不少课题经费预算往往不允许列支国际会议交流这一项目，不少中青年教师也缺乏相应的课题支持其参与国际学术会议。这些将限制我校教师参与国际交流的积极性和可能性。
建议有必要及时推出国际学术会议专项经费，用以支持我校教师积极参与国际学术会议。
资助条件：（1）我校教师正式收到参加国际学术会议的邀请函或者接收函；（2）会议学术层次较高，会议专题报告人在学术界有较大影响力，会议主题与我校学科发展方向一致；（3）我校教师到会做主题（专题）报告、宣读论文、或者做论文墙报，且为论文的第一作者或通讯作者，第一署名单位为集美大学。
资助次数：每位教师每年1次，每篇论文限资助1-2人。
资助额度：（1）实行限额资助；（2）在会上做主题（专题）报告的，在港澳地区资助5000元，其他亚洲地区资助1万元，亚洲以外地区资助2万元；（3）会上发布论文墙报的，在港澳地区资助3000元，其他亚洲地区资助5000元，亚洲以外地区资助1万元。
使用范围：资助费用仅限于支付会议注册费、住宿费、厦门至会议举办地直接往返交通费、签证费、会议论文集版面费。实际费用超出限额的，按额度上限报销；低于上限的，按实际费用报销。其中，交通费、住宿费不应超过财务规定标准。
申报程序：采用事先申请、单位推荐、学校批准，事后报销的方式。
科研处答复：目前我校尚未设立国际学术会议资助专项资金，教师参加国际学术交流经费的渠道来源主要有三类：1、申请李尚大学科建设基金；2、由教师本人的科研项目经费支持；3、教师本人无科研项目经费的，由其所在学术团队或学院优势学科建设经费支持。
我处将积极会同人事处，向学校建议设置用于国际学术交流的人事师资建设专项资金，扶持教师对外学术交流。
五、关于适当降低老年教师职务聘任中科研要求的提案（建议案）
提案人：王益斌（轮机工程学院）
提案内容及建议：我校的教师聘任工作，极大地推动了学校的教学及科研工作的发展。不过，职务聘任工作中有关科研工作的指标对老年教师而言，形成了较大的身心压力。 1、老年教师（如50岁以上）从实质性合并至今，作为主力长期全身心的坚守在教学第一线，为赶上学校发展步伐，边干边学边提高，尽管如此，他们进行科学研究的底子仍旧比较薄弱。 2、科学技术的进步，学术环境的改善，中青年教师能受到良好的教育、培养和学术训练，有较好的科研基础，而目前我校聘任工作是新老教师同台竞岗，老年教师无论在身体、精力还是研究等方面都处于不利之中； 3、老年教师长期在教学岗位，积累了丰富的教学经验，此时应是发挥他们这些业务专长的时候，让他们放松心态对自己的教学生涯进行总结和思考，专心搞好教学工作，对学生有益，也是学校人性化管理的举措； 4、国际国内许多高校对长期在一线任教的教师，到达一定时间点有授予终身教授或终身教师，或一直保留原聘任职务的做法。
因此，我们希望完善聘任制度，对老年教师实行与中青年教师有所差异的政策，建议能否参考公务人员年龄55岁即可申请退休（不硬性规定到60岁）的精神，综合考虑老年教师的实际教龄、在校服务年限、过往成绩或任现职以来的成绩（而不是仅考察上一聘期），如教学、科研、奖惩等，对到达一定年龄（如50岁以上、或教龄30年以上、或不足两个聘期8年即到退休年龄）的老年教师，考虑在聘任工作中取消对科研任务的硬性要求，让老年教师充分发挥自己的业务专长和价值。
人事处答复：学校为鼓励长期从事本科教学的教师投入到教学及教学研究工作中，特设置教学型教师高级职务岗位，2014年5月学校出台《集美大学教学型教师高级职务聘任办法》（集大人〔2014〕15号）文件，学院可根据学科专业和师资队伍建设需要，按照学校核定给学院教师高级职务岗位总量不高于15%的比例自行设置学院教学型教师高级职务岗位总量。
六、关于校内大型科研设备平台后续维护保养费用的提案（建议案）
提案人：庄学强（轮机工程学院）
提案内容：目前，学校通过各种资金项目建成科研试验平台，这些科研试验平台往往运行成本大、维护保养费用较高，而且在项目结题后没有追加后续资金，导致了这些平台严重缺乏维护保养经费，维护保养工作大受影响，个别平台甚至濒临报废，无法正常发挥功用，严重影响了科研工作的开展。
具体建议：建议学校对全校需要后续维护保养的科研设备平台进行登记，组织专家对每个平台年维保费用进行评估，按照评估结果，从每年的经费预算中划拨一定的经费作为这些科研设备平台后续维护保养资金，保证这些已建的平台继续发挥功效，不断地为科研任务服务。
科研处答复：目前我校仪器建设与管理处于两元分离状态，科研仪器也是仪器设备，归资产处管理，其运行和维护保养有相应的管理规定。
我处将积极会同资产处向学校反映，并争取尽快研究出台设立科研仪器设备保养维护资金的相关政策。
七、关于成立集美大学艺术教育委员的提案
提案人：李颖（音乐学院）
提案内容及建议：目前，我校涉及校园文化活动的部门较多，相关部门分散，资源不集中，缺乏统筹安排与统一管理。经常仅为了一次活动，就需要领导亲自协调、过问，影响了行政效能和校园文化活动开展的质量与效率，阻碍了学校内涵建设的推进。
教育部有体育卫生艺术教育司，与此相对应，我校现有体育运动委员会、爱国卫生运动委员会，但却没有艺术教育委员会。
建议成立集美大学艺术教育委员会，进行资源的有效整合，统筹安排，统一管理学校各种艺术文化活动的组织和开展，提高行政效能，提升工作效率，大力推进校园文化建设和学校内涵发展。
教务处答复：经向部分兄弟院校了解，都没有设置艺术教育委员会；在百度进行了相关搜索也没有发现高校设置类似委员会的情形。经讨论暂不向学校提议设置艺术委员会，待有必要设置再向学校进行建议。
